-ly是什么意思_-ly读音|解释_-ly同义词|反义词

发音

• 英语发音：lē, IPA^(帮助)：/li/
• 英语发音：lĭ, IPA^(帮助)：/lɪ/

字源1

来自中古英语 -ly、-li、-lik、-lich，来自古英语 -līċ，来自原始日耳曼语 *-līkaz (“具有……的身体/形式的”)，来自*līką (“身体”)（参见lich）。或许受到古诺尔斯语 -ligr的影响。与荷兰语 -lijk、德语 -lich、瑞典语 -lig同源。-like的同源对似词。

后缀

-ly

1. 用于名词后，组成形容词，表示“具有该名词的性质的”。

   ‎man + ‎-ly → ‎manly

   ‎friend + ‎-ly → ‎friendly

2. 用于名词后，组成形容词，表示“像该名词的”。

   ‎bloom + ‎-ly → ‎bloomly

   ‎priest + ‎-ly → ‎priestly

3. 用于表示时间间隔的名词后，组成形容词，表示“每当该时间间隔的”。

   ‎month + ‎-ly → ‎monthly

   ‎day + ‎-ly → ‎daily

同义字

• -ish
• -like
• -y
• （具有……的性质的） -ous
• （具有……的性质的） -some
• （像，似，类） -oid

衍生词

字源2

来自中古英语 -ly、-li、-liche，来自古英语 -līċe。

后缀

-ly

1. 用于形容词后，组成副词

   ‎sudden + ‎-ly → ‎suddenly

   ‎absolute + ‎-ly → ‎absolutely

   ‎according + ‎-ly → ‎accordingly

使用注解

-ly 的拼写变体：

• 以辅音 + y 的形容词，改 y 为 i 再加 -ly（如ready > readily、easy > easily）。
• 以 ll 为结尾的形容词，其中一个 l 省略，避免出现三连字母（如full > fully、shrill > shrilly）。
• 以音节/l̩/（辅音 + -le）结尾的形容词，加后缀前去掉 -le，变成-ably、-ibly等，不过也有noble > nobly、ample > amply、idle > idly 之类。
• 以 -ic 为结尾的形容词用-ally（public > publicly 是个例外）。

衍生词

• -ally

参见

回文构词

• -yl, YL

字源1

来自古英语 -līċ，来自原始日耳曼语 *-līkaz (“具有……的身体/形式的”)，来自*līką (“身体”)。

替代写法

• -lich, -liche, -lyche, -lych, -li, -lie, -lye, -like, -lik, -lyke, -lyk, -le, -lei, -lice, -lic, -liȝ, -lece, -luch

发音

• IPA^(帮助)：/-liː/, /-liːtʃ/, /-litʃ/

后缀

-ly（比较级 -lyere，最高级 -lyest）

1. 用于名词后，组成形容词，表示“像/具有该名词的性质的”。
2. 用于某些形容词后，加强或使其意思更准确。

   如：ded (“死的”) ↔ dedly (“致命的”)；schort (“短的”) ↔ shortly (“短暂的”)

衍生词

派生语汇

• 英语： -ly
• 低地苏格兰语： -lie

来源

• “-lī, suf.(1).” in MED Online, Ann Arbor, Mich.: University of Michigan, 2007, retrieved 7 April 2018.

字源2

来自古英语 -līċe，是形容词后缀-līċ与副词后缀-e之结合。

替代写法

• -lich, -liche, -lyche, -lych, -li, -lie, -lye, -like, -lik, -licke, -lyke, -lyk, -lycke, -leche, -le, -lei, -loche, -lice, -liȝ, -luche

发音

• IPA^(帮助)：/-liː/, /-liːtʃ(ə)/, /-litʃ(ə)/

后缀

-ly（比较级 -lyere，最高级 -lyest）

1. 用于形容词和名词之后，组成副词，表示“以该形容词/名词的方式”。
2. 加于某些副词之后，意思不改变。

衍生词

派生语汇

• 英语： -ly
• 低地苏格兰语： -lie

来源

• “-lī, suf.(2).” in MED Online, Ann Arbor, Mich.: University of Michigan, 2007, retrieved 7 April 2018.